Museo de Historia Natural
Lima, Peru
Lokale keuze
Museums & Kunst
Museo de Historia Natural
Het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis, opgericht op 28 februari 1918, is een afdeling van het Rectoraat van de universiteit en verantwoordelijk voor het verzamelen, onderzoeken en tentoonstellen van organismen en representatieve monsters van het natuurlijke erfgoed van Peru en de mensheid, met Flora, Fauna en Gea, om wetenschappelijke kennis te genereren en deze op alle niveaus over te dragen. De exemplaren van deze monsters worden bestudeerd, bewaard en beschermd in het museum, waarmee gespecialiseerde wetenschappelijke collecties worden gevormd.
Oprichting van het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis.
Het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis werd opgericht op 28 februari 1918 tijdens een buitengewone vergadering van de Faculteit der Wetenschappen van de Nationale Universiteit van San Marcos, onder voorzitterschap van decaan Dr. Enrique Guzmán y Valle, met aanwezigheid van de rector van de universiteit, Dr. Javier Prado, en de belangrijkste promotor, Dr. Carlos J. Rospigliosi Vigil.
Dr. Carlos Rospigliosi, sinds hij in 1913 werd benoemd tot hoogleraar zoologie aan de Faculteit der Wetenschappen van San Marcos, probeerde al een echt museum te creëren, aangezien de natuurlijke geschiedenis-kast van deze faculteit zeer gebrekkig was. Het project had vanaf het begin de steun van de rector van de universiteit en de decaan van de Faculteit der Wetenschappen.
Tentoonstelling
Tijdens de oprichtingsvergadering van het museum werd het opmerkelijke werk dat een jaar eerder door Dr. Carlos Rospigliosi was begonnen erkend en kreeg hij unaniem een applaus, waarbij hij werd benoemd tot 'Directeur en Oprichter van het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis'.
De persoon die belast was met het ontwerpen van de bouwplannen voor het gebouw van het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis was ingenieur Basurco, zelf professor aan de universiteit. Hiervoor stelde de universiteit aanvankelijk een bedrag van tweeduizend gouden ponden beschikbaar, daarnaast droeg rector Javier Prado ook privé bij. Prado steunde het project enthousiast omdat hij vond dat een onderzoeks museum onmisbaar was voor de belangen van het land en zette zich volledig in voor de bouw ervan. Ook stelde de Economische Commissie van de Universiteitsraad een post uit het algemene fonds van de universiteit beschikbaar voor het toekomstige personeel van het museum.
Het initiële personeel van het museum bestond uit een hoofdconservator en drie afdelingshoofden voor de secties zoologie, botanica en mineralogie, die samen de eerste wetenschappelijke expedities vormden die de eerste monsters van de drie natuurlijke rijken verzamelden en die de basis vormden voor de inrichting van het museum en het eerste studiemateriaal.
De eerste universitaire wetenschappelijke expeditie werd in april 1918 door Rospigliosi zelf georganiseerd, waarbij professionals uit verschillende wetenschappelijke disciplines deelnamen en bijdragen leverden van fauna, flora en mineralen uit de departementen Junín en Huánuco. Tijdens deze expeditie werden studies, metingen en beoordelingen van de natuurlijke hulpbronnen van deze departementen uitgevoerd. De tweede expeditie, georganiseerd door de Geografische Vereniging van Lima, vond plaats in 1920 en werd geleid door de Zuidpoolonderzoeker, professor Otto Nordenskjold, die een deel van het berggebied van Junín doorkruiste.
In een brief aan de decaan van de Faculteit der Wetenschappen in 1918 benadrukte Dr. Rospigliosi dat “met de oprichting van het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis, de universiteit praktisch streeft naar het bevorderen van de wetenschappelijke en industriële ontwikkeling van het land gebaseerd op een integrale kennis van de natuurlijke hulpbronnen binnen de grenzen van de Republiek”.
Rospigliosi gaf ook aan dat binnen zijn interne educatieve functie het bestaan van het museum het voor universitaire docenten makkelijker zal maken om de hoofdstukken betreffende de systematiek of beschrijving van soorten in hun vakken objectief over te brengen, met behulp van puur nationaal materiaal uit de drie rijken van de natuur. Dit zal bijdragen aan een voorkeurskennis van natuurlijke soorten die logischerwijs meer belang zouden moeten hebben voor Peruanen omdat ze het land bezitten. Dit draagt direct en bijna onmerkbaar bij aan het leren van de vaderlandse geografie door jongeren, wat het nationalistische gevoel van nieuwe generaties optimaal en krachtig ontwikkelt, en hen leert dat ze eigenaar zijn van waardevolle rijkdommen die ze zorgvuldig moeten behouden, omdat de rationele en wetenschappelijke exploitatie hiervan de basis vormt voor de toekomstige welvaart van het vaderland.”
Soorten van Peru
Rospigliosi benadrukt verder dat “in de externe educatieve uitingen, de universiteit met haar museum het culturele niveau en de wetenschappelijke voorbereiding van haar staf weerspiegelt, een inventaris opstelt van de economische capaciteit van het land en zich richt tot geselecteerde Peruaanse of buitenlandse experts die wetenschappelijke en industriële studies van onze producten willen maken, waardoor zij de enorme energiekosten van veldwerk besparen en vrijelijk gebruik kunnen maken van de reeds verzamelde, geordende en geclassificeerde materialen.”
“En tenslotte,” zo besloot Rospigliosi, “als een uitdrukking van de destijds gestelde richtlijnen, verricht de universiteit met de oprichting van het museum effectief werk aan positieve nationale vooruitgang, zoals vooruitgang nu wordt begrepen in alle beschaafde landen; dat wil zeggen, in de zin van het ontwikkelen en vergroten van het economische potentieel van het land door het bevorderen van elk werk dat bijdraagt aan het stimuleren van de exploitatie van zijn rijkdom en het sturen van de overheid zodat het gebruik ervan effectief leidt tot kapitalisatie in het land en individueel en collectief welzijn, in één woord, nationaal welbevinden.”
In zijn algemene richtlijnen voor de koers van het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis stelde Dr. Carlos Rospigliosi in 1918:
• Verzameling en systematisch onderzoek van monsters van de drie rijken der natuur die in ons land voorkomen om het museum een strikt nationaal karakter te geven.
• De universiteit voorzien van het nodige materiaal om het onderwijs te nationaliseren.
• Met duplicaten van de soortencollecties kleine verzamelingen vormen voor scholen, zodat zij uitsluitend nationale monsters ter beschikking hebben; om dit doel completer te maken zal de catalogisering van monsters worden uitgevoerd volgens de verdeling langs de Kust, het Gebergte en de Bergen, om in elk van deze gebieden het kennisniveau van lokale hulpbronnen te vergemakkelijken.
• Het museum organiseren en, wanneer er betekenisvolle collecties zijn, deze naar het buitenland sturen om onze hulpbronnen te promoten en gelijktijdig uitwisselingen aan te vragen van lokale producten om de klassieke collecties uit te breiden.
• Biologisch en industrieel onderzoek doen in lijn met nationale behoeften die door bepaalde soorten kunnen worden bevredigd.
• De basis leggen van het museum en gezien de onderzoeksstudies die er plaatsvinden, is het logisch dat het een echte onderzoeksschool is, omdat het museum open moet staan voor allen die zijn opgeleid om deze studies uit te voeren.
• Ook moet het Nationale Museum van Industrie en Handel voortkomen uit het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis. Daarom moet elk monster van elke sectie worden bestudeerd vanuit dat perspectief, zodat bezoekers onder beknopte beschrijvingen de bruikbaarheid van de tentoongestelde producten kunnen waarderen.
• Een zo volledig mogelijke kaart van elk departement samenstellen met aanduiding van hun natuurlijke producten en welke daarvan geschikt zijn voor import op basis van het klimaat, voor latere adaptatie in het gebied en zo de rijkdom van het land vergroten.
• Minstens eenmaal per maand lezingen verzorgen over de door het museum verzamelde en bestudeerde soorten.
• Het werk van het museum verspreiden door monografische werken en algemene rapporten te publiceren.
Het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis, opgericht op 28 februari 1918, is een afdeling van het Rectoraat van de universiteit en verantwoordelijk voor het verzamelen, onderzoeken en tentoonstellen van organismen en representatieve monsters van het natuurlijke erfgoed van Peru en de mensheid, met Flora, Fauna en Gea, om wetenschappelijke kennis te genereren en deze op alle niveaus over te dragen. De exemplaren van deze monsters worden bestudeerd, bewaard en beschermd in het museum, waarmee gespecialiseerde wetenschappelijke collecties worden gevormd.
Oprichting van het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis.
Het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis werd opgericht op 28 februari 1918 tijdens een buitengewone vergadering van de Faculteit der Wetenschappen van de Nationale Universiteit van San Marcos, onder voorzitterschap van decaan Dr. Enrique Guzmán y Valle, met aanwezigheid van de rector van de universiteit, Dr. Javier Prado, en de belangrijkste promotor, Dr. Carlos J. Rospigliosi Vigil.
Dr. Carlos Rospigliosi, sinds hij in 1913 werd benoemd tot hoogleraar zoologie aan de Faculteit der Wetenschappen van San Marcos, probeerde al een echt museum te creëren, aangezien de natuurlijke geschiedenis-kast van deze faculteit zeer gebrekkig was. Het project had vanaf het begin de steun van de rector van de universiteit en de decaan van de Faculteit der Wetenschappen.
TentoonstellingTijdens de oprichtingsvergadering van het museum werd het opmerkelijke werk dat een jaar eerder door Dr. Carlos Rospigliosi was begonnen erkend en kreeg hij unaniem een applaus, waarbij hij werd benoemd tot 'Directeur en Oprichter van het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis'.
De persoon die belast was met het ontwerpen van de bouwplannen voor het gebouw van het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis was ingenieur Basurco, zelf professor aan de universiteit. Hiervoor stelde de universiteit aanvankelijk een bedrag van tweeduizend gouden ponden beschikbaar, daarnaast droeg rector Javier Prado ook privé bij. Prado steunde het project enthousiast omdat hij vond dat een onderzoeks museum onmisbaar was voor de belangen van het land en zette zich volledig in voor de bouw ervan. Ook stelde de Economische Commissie van de Universiteitsraad een post uit het algemene fonds van de universiteit beschikbaar voor het toekomstige personeel van het museum.
Het initiële personeel van het museum bestond uit een hoofdconservator en drie afdelingshoofden voor de secties zoologie, botanica en mineralogie, die samen de eerste wetenschappelijke expedities vormden die de eerste monsters van de drie natuurlijke rijken verzamelden en die de basis vormden voor de inrichting van het museum en het eerste studiemateriaal.
De eerste universitaire wetenschappelijke expeditie werd in april 1918 door Rospigliosi zelf georganiseerd, waarbij professionals uit verschillende wetenschappelijke disciplines deelnamen en bijdragen leverden van fauna, flora en mineralen uit de departementen Junín en Huánuco. Tijdens deze expeditie werden studies, metingen en beoordelingen van de natuurlijke hulpbronnen van deze departementen uitgevoerd. De tweede expeditie, georganiseerd door de Geografische Vereniging van Lima, vond plaats in 1920 en werd geleid door de Zuidpoolonderzoeker, professor Otto Nordenskjold, die een deel van het berggebied van Junín doorkruiste.
In een brief aan de decaan van de Faculteit der Wetenschappen in 1918 benadrukte Dr. Rospigliosi dat “met de oprichting van het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis, de universiteit praktisch streeft naar het bevorderen van de wetenschappelijke en industriële ontwikkeling van het land gebaseerd op een integrale kennis van de natuurlijke hulpbronnen binnen de grenzen van de Republiek”.
Rospigliosi gaf ook aan dat binnen zijn interne educatieve functie het bestaan van het museum het voor universitaire docenten makkelijker zal maken om de hoofdstukken betreffende de systematiek of beschrijving van soorten in hun vakken objectief over te brengen, met behulp van puur nationaal materiaal uit de drie rijken van de natuur. Dit zal bijdragen aan een voorkeurskennis van natuurlijke soorten die logischerwijs meer belang zouden moeten hebben voor Peruanen omdat ze het land bezitten. Dit draagt direct en bijna onmerkbaar bij aan het leren van de vaderlandse geografie door jongeren, wat het nationalistische gevoel van nieuwe generaties optimaal en krachtig ontwikkelt, en hen leert dat ze eigenaar zijn van waardevolle rijkdommen die ze zorgvuldig moeten behouden, omdat de rationele en wetenschappelijke exploitatie hiervan de basis vormt voor de toekomstige welvaart van het vaderland.”
Soorten van Peru Rospigliosi benadrukt verder dat “in de externe educatieve uitingen, de universiteit met haar museum het culturele niveau en de wetenschappelijke voorbereiding van haar staf weerspiegelt, een inventaris opstelt van de economische capaciteit van het land en zich richt tot geselecteerde Peruaanse of buitenlandse experts die wetenschappelijke en industriële studies van onze producten willen maken, waardoor zij de enorme energiekosten van veldwerk besparen en vrijelijk gebruik kunnen maken van de reeds verzamelde, geordende en geclassificeerde materialen.”
“En tenslotte,” zo besloot Rospigliosi, “als een uitdrukking van de destijds gestelde richtlijnen, verricht de universiteit met de oprichting van het museum effectief werk aan positieve nationale vooruitgang, zoals vooruitgang nu wordt begrepen in alle beschaafde landen; dat wil zeggen, in de zin van het ontwikkelen en vergroten van het economische potentieel van het land door het bevorderen van elk werk dat bijdraagt aan het stimuleren van de exploitatie van zijn rijkdom en het sturen van de overheid zodat het gebruik ervan effectief leidt tot kapitalisatie in het land en individueel en collectief welzijn, in één woord, nationaal welbevinden.”
In zijn algemene richtlijnen voor de koers van het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis stelde Dr. Carlos Rospigliosi in 1918:
• Verzameling en systematisch onderzoek van monsters van de drie rijken der natuur die in ons land voorkomen om het museum een strikt nationaal karakter te geven.
• De universiteit voorzien van het nodige materiaal om het onderwijs te nationaliseren.
• Met duplicaten van de soortencollecties kleine verzamelingen vormen voor scholen, zodat zij uitsluitend nationale monsters ter beschikking hebben; om dit doel completer te maken zal de catalogisering van monsters worden uitgevoerd volgens de verdeling langs de Kust, het Gebergte en de Bergen, om in elk van deze gebieden het kennisniveau van lokale hulpbronnen te vergemakkelijken.
• Het museum organiseren en, wanneer er betekenisvolle collecties zijn, deze naar het buitenland sturen om onze hulpbronnen te promoten en gelijktijdig uitwisselingen aan te vragen van lokale producten om de klassieke collecties uit te breiden.
• Biologisch en industrieel onderzoek doen in lijn met nationale behoeften die door bepaalde soorten kunnen worden bevredigd.
• De basis leggen van het museum en gezien de onderzoeksstudies die er plaatsvinden, is het logisch dat het een echte onderzoeksschool is, omdat het museum open moet staan voor allen die zijn opgeleid om deze studies uit te voeren.
• Ook moet het Nationale Museum van Industrie en Handel voortkomen uit het Museum voor Natuurlijke Geschiedenis. Daarom moet elk monster van elke sectie worden bestudeerd vanuit dat perspectief, zodat bezoekers onder beknopte beschrijvingen de bruikbaarheid van de tentoongestelde producten kunnen waarderen.
• Een zo volledig mogelijke kaart van elk departement samenstellen met aanduiding van hun natuurlijke producten en welke daarvan geschikt zijn voor import op basis van het klimaat, voor latere adaptatie in het gebied en zo de rijkdom van het land vergroten.
• Minstens eenmaal per maand lezingen verzorgen over de door het museum verzamelde en bestudeerde soorten.
• Het werk van het museum verspreiden door monografische werken en algemene rapporten te publiceren.
Veelgestelde Vragen
Het Museo de Historia Natural in Peru is uniek vanwege zijn uitgebreide collectie specimen van flora, fauna en mineralen die het natuurlijke erfgoed van Peru vertegenwoordigen. Het museum combineert wetenschappelijk onderzoek met educatie en benadrukt het nationale belang van de biodiversiteit en natuurlijke hulpbronnen.
Het museum werd opgericht op 28 februari 1918 om de wetenschappelijke studie en conservering van Peru’s natuurlijke rijkdommen te versterken en om een centrum van educatie en onderzoek te zijn dat bijdraagt aan de ontwikkeling van het land.
De eerste expeditie in april 1918, georganiseerd door Dr. Carlos Rospigliosi, verzamelde fauna, flora en mineralen uit Junín en Huánuco. Een tweede belangrijke expeditie in 1920, geleid door poolonderzoeker Otto Nordenskjold, onderzocht delen van het berggebied van Junín.
Het museum verschaft nationale materialen voor universitair onderwijs, organiseert monografische lezingen, ondersteunt biologische en industriële onderzoeken en fungeert als een onderzoeksschool die studenten en experts uitnodigt om studies uit te voeren met nationaal relevante specimen.
Ja, het museum is toegankelijk voor het publiek en biedt tentoonstellingen en lezingen aan die de biodiversiteit en natuurlijke hulpbronnen van Peru tonen en uitleggen, wat ook bijdraagt aan het versterken van het nationale bewustzijn.
Dr. Carlos Rospigliosi was de oprichter en eerste directeur van het museum. Hij was de drijvende kracht achter de oprichting ervan en leidde belangrijke wetenschappelijke expedities die essentieel waren voor de collectie en het onderzoek van het museum.
Het museum bewaart en bestudeert specimens die het natuurlijke erfgoed van Peru representeren en bevordert verantwoordelijk gebruik en behoud van natuurlijke hulpbronnen, wat essentieel is voor duurzaam nationaal welzijn en economische ontwikkeling.
Door collecties naar het buitenland te sturen en wederzijdse uitwisselingen te verzoeken, bevordert het museum internationale samenwerking, waardoor Peru’s natuurlijke rijkdommen wereldwijd worden erkend en gedeeld met wetenschappers en onderzoekers.
Het museum heeft gespecialiseerde afdelingen voor zoologie, botanica en mineralogie, elk geleid door deskundigen die verantwoordelijk zijn voor het verzamelen, bestuderen en tentoonstellen van nationale specimen.
Door onderzoek en educatie over natuurlijke producten, het stimuleren van bio-industrieel gebruik en het informeren van beleidsmakers, helpt het museum de exploitatie van hulpbronnen te optimaliseren en zo economisch potentieel en nationaal welzijn te vergroten.
